Dikkat Buradaki Liste Online ve programın zorunlu değişikleri yapılmış
olarak gösterilir. Lütfen programa gelmeden değişiklikleri kontrol
ederek geliniz.
GENEL PROGRAM
12 Mayıs 2016 Perşembe
10.00- Açılış-Protokol konuşmaları
12.00-13.00- Öğle arası
13.00-14.30 (Panel-1) Prof.Dr. Mervyn HYDE, Australia, University of the Sunshine Coast.
14.30-14.45 Ara
14.45-16.15 (Panel-2) Prof.Dr. Ayşegül ATAMAN, Turkey, Lefke Europe Universty.
Prof. Dr. Gönül AKÇEMETE, Turkey, Anakra University.
16.45-18.00 (Oturum-1)
13 Mayıs 2016 Cuma
09.00-10.30 (Oturum-2)
10.30-11.00 Genel Kültür Salonuna geçiş
11.00-12.30 (Panel-3) Prof.Dr. Philip GARNER, England, Northampton Universty.
12.30-14.00 Öğle Arası
14.00-15.15 (Panel-4) Prof.Dr. Figen GÜNEY, Necmettin Erbakan Üniversitesi
Dr. Nurullah YÜCEL, İstanbul Büyükşehir Belediyesi
15.30-17.00 (Panel-5) Prof.Dr. Jens BOENISCH, Germany, Universität zu Köln.
17.00-17.30 Kongre merkezine geçiş.
17.30-18.45 (Oturum-3)
14 Mayıs 2016 Cumartesi
09.00- 10.30 (Oturum-4)
09.00-10.30 (Panel-6) Prof.Dr. Yusuf KÜÇÜKDAĞ, Turkey, Necmettin Erbakan University.
11.00-12.30 Değerlendirme Toplantısı
Kapanış
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 1 Chairs Asst.Prof.Dr. Sibel ADAR-A0194 14 YAŞ GRUBU ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN DOKU VE RÖPRÖDÜKSİYON OLUŞTURMAYA YÖNELİK BECERİLERİNİN GENEL EĞİTİMDEKİ AKRANLARI İLE KARŞILAŞTIRILARAK DEĞERLENDİRİLMESİ() SİBEL ADAR, HAKAN SARI -A0148 ORTA- AĞIR DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİ BİR ÇOCUĞUN RESİM YAPMA BECERİSİ İLE KENDİSİNİ İFADE EDEREK SOSYALLEŞMESİNE OLAN KATKISININ DEĞERLENDİRİLMESİ() D.ALİ ERGÜVEN, Ebru KÜÇÜKKERNİÇ -A042 RESİMLER YOLUYLA MÜLTECİ ÇOCUKLARIN ŞİDDET ALGISI NİTEL BİR ARAŞTIRMA() Raziye PEKŞEN AKÇA -A0212 Zihin Engelli Bireylerde Sanat Eğitiminin Amacı() Türkan Erdem, Zeliha Canan Özkan -A0177 BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNE (BİLSEM) DEVAM EDEN VE ETMEYEN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA TERCİHLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ.() HAKAN SARI, ÜMİT SAVAŞ TAŞKESEN |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 2 Chairs Asst.Prof.Dr. Fikret GÜLAÇTI-A0297 THE CORRELATION BETWEEN JOB SATISFACTION AND MOTIVATION OF TEACHERS WORKING AT SPECIAL EDUCATION CENTERS(ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNLERİ İLE MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ) Ercan YILMAZ, Ahmet Turan KURŞUN, Orhan Selçuk ÖZDEMİR -A0167 The ideas of candidate teachers who take special training courses and the ideas of the others about the disabled people, the situation of self assesment, self sufficiency and the evaluation of life satisfaction against the different variants(ÖZEL EĞİTİM DERSİ ALAN VE ALMAYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ENGELLİLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ, ÖZ DEĞERLENDİRME, ÖZ YETERLİLİK DURUMLARI VE YAŞAM DOYUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ) Fikret Gülaçtı, Zeynep Çiftci, Mücahit Kağan -A0156 Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Eğitim Okullarında Görevli Ücretli Öğretmenlerin İş Doyumlarının İncelenmesi() Mustafa Güler -A0211 ÖZEL EĞİTİM OKUL VE KURUMLARINDA GÖREV YAPMAKTA OLAN ÖZEL EĞİTİM ALAN ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİĞE BAŞLADIKTAN SONRA ÖZEL ÖĞRENCİLER VE ÖZEL EĞİTİM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ() Volkan KOÇAK -A0168 Disabled individuals, the disabled regarding interviews, self sufficiency status, self evaluation and life satisfaction of the evaluation in terms of some variables(ENGELLİ BİREYLERİN ENGELLİLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ, ÖZ DEĞERLENDİRME, ÖZ YETERLİLİK DURUMLARI VE YAŞAM DOYUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ) Fikret Gülaçtı, Zeynep Çiftci, Mücahit Kağan |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 3 Chairs Asst.Prof.Dr. Suad Sakallı GÜMÜŞ-A0234 COMPARISON OF ATTITUDES TOWARDS SEX EDUCATION WITH ETHICAL POSITIONS OF TEACHERS WHO WORK FOR MENTALLY RETARDED INDIVIDUALS (ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERLE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN CİNSEL EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARI VE ETİK DURUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI) Bora Akdemir, Oktay Taymaz Sarı -A0161 REVIEWING MOVIES ABOUT CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS BY PARENTS’ COMMENTS(ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARI ANLATAN FİLMLERİN AİLE GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ) OKTAY TAYMAZ SARI, EMİNE ŞEKER -A0114 A Case Analysis of Sex Education in Hatay Schools() Suad Sakallı Gümüş -A0259 ''Birlikte Yürüyelim Kaynaşalım''farkındalık çalışması () ABDÜL VEFA DEMİRKIRAN, Salih ŞEN, Abdullah UĞURLU |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 4 Chairs Asst.Prof.Dr. Yakup YILMAZ-A070 The Determination of the of the Awareness Levels of Low Vision Students with Reference to Their Visual Skills() Salih ÇAKMAK, Tamer KARAKOÇ, Pınar ŞAFAK, Adnan KAN -A058 Improving Tracking Skills of Child with Low Vision with Functional Vision Activity Program(İşlevsel Görme Aktivite Programı İle Az Gören Çocuğun İzleme Becerilerinin Geliştirilmesi) Cem Aslan, Salih Çakmak -A0310 A Study Of Needs Analysıs Towards Effectıve Scıence Instructıon For 6th Grade Vısually Impaıred Students(İlköğretim 6. Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik İhtiyaç Analizi Çalışması) Mustafa SÖZBİLİR, Betül OKCU, Şeyda GÜL, Levent ZORLUOĞLU, Aydın KIZILASLAN Fatih YAZICI -A0219 GÖRME ENGELLİ BİREYLERE YÖNELİK MÜZE EĞİTİMİ UYGULAMALARI (AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ ÖRNEĞİ)() Cihan Şule Külük |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 5 Chairs Asst.Prof.Dr. Salih ÇAKMAK-A071 Comparing Functional Vision Skills of Students with Low Vision in Schools for the visually impaired and Inclusive Education Environments(GÖRME ENGELLİLER OKULLARINDA VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİM ORTAMLARINDAKİ AZ GÖREN ÖĞRENCİLERİN İŞŞLEVSEL GÖRME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI) Salih ÇAKMAK, Tamer KARAKOÇ, Pınar ŞAFAK, Adnan KAN -A022 ÖZEL EĞİTİMDE FİZİKSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN ÇEVRE VE ORTAM DÜZENLENMELERİNİN İNCELENMESİ() esra beskardesler, hakan sarı -A0158 THE COMPARISON OF THE POINT OF VIEWS OF THE MANAGERS HAVING A STUDENT OF SPECIAL EDUCATION AND THE MANAGERS WHO DON’T(OKULUNDA ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİSİ BULUNAN VE BULUNMAYAN YÖNETİCİLERİN ÖZEL EĞİTİME BAKIŞ AÇILARININ KARŞILAŞTIRILMASI) Hakan Sarı, Büşra Üresin, Esra Üresin -A0153 THE COMPARISON OF THE POINT OF VIEWS OF THE MANAGERS HAVING A STUDENT OF SPECIAL EDUCATION AND THE MANAGERS WHO DON’T(OKULUNDA ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİSİ BULUNAN VE BULUNMAYAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖZEL EĞİTİME BAKIŞ AÇILARININ KARŞILAŞTIRILMASI) Hakan SARI, Büşra ÜRESİN, Esra ÜRESİN |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 6 Chairs Assoc.Prof.Dr. Necdet KARASU-A0145 Az Gören Öğrencilerin İşlevsel Görme Becerilerinin Değerlendirilmesi() Salih ÇAKMAK, CEM ASLAN, MUSTAFA SÖZBİLİR -A0142 İLKOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLER İÇİN UYGUNLUĞU() Salih ÇAKMAK -A076 REVIEW OF GRADUATE THESIS ABOUT CHILDREN WITH VISUAL İMPAIRMENTS: CONTENT ANALYSIS(TÜRKİYE’DE GÖRME ENGELLİLERİN EĞİTİMİ ALANINDA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ: İÇERİK ANALİZİ) Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT, CEM ASLAN, NECDET KARASU, MAHMUT ÇİTİL -A0223 İlkokul 3. Sınıflara Uygulanan Engellilik Farkındalık Etkinlikleri İle İlgili Öğretmen Görüşleri() Mukadder Gürsoy, Aydın Uygun, Süleyman Arslantaş, Mevlüt Tonca |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 7 Chairs Prof.Dr. Ayşegül ATAMAN-A094 THE EFFECT OF INQUIRY-BASED APPROACH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTS ATTITUDES TOWARDS SCIENCES(ARAŞTIRMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ) Tamer Karakoç, Ayşegül Ataman -A092 THE EFFECT OF INQUIRY-BASED APPROACH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTS ACQUISITION OF EXPERIMENTAL PROCEDURES(ARAŞTIRMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN DENEYSEL İŞLEM BECERİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ) Tamer Karakoç, Ayşegül Ataman -A093 THE EFFECT OF INQUIRY-BASED APPROACH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTS OF ACADEMIC SUCCESS (ARAŞTIRMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ) Tamer Karakoç, Ayşegül Ataman -A0210 ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ() Agâh Tuğrul KORUCU, Lale TORAMAN -A0225 2010-2015 Yılları Arası Türkiye Özel Sporcular Spor Federasyonu Tarafından Düzenlenen Spor Faaliyetlerine Niceliksel Bakış() Sadettin Akçi, Süleyman Arslantaş, İsmail Tuna, Nülüfer Meral Tuna |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 8 Chairs Asst.Prof.Dr. Özge PINARCIK-A0222 Spor Faaliyetlerinin, Özel Bireylerin (Zihin Engelli, Otizm, Down Sendromu) Sosyal, Günlük Yaşam, İletişim Becerilerine ve Davranış Kontrolüne Etkisine İlişkin Eğitici (Antrenör ve Öğretmen) Görüşleri() Birol Aydın, Süleyman Arslantaş, İsmail Tuna, Nülüfer Meral Tuna -A0241 ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİNE DEVAM EDEN ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN SINIFTA SERGİLEDİKLERİ SOSYAL BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ () Havva Aysun Karabulut, Emine Eratay, Alpaslan Karabulut -A0258 Ortaokula Devam Eden Kekemeliğe Sahip Çocukların Akademik ve Sosyal Etkinliklerde Karşılaştığı Güçlüklerin Kendi Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi Ankara ve Konya İli Örneği() Hatice Hatice, NEVZAT ULUTEPE, AHSEN ELA KIZILKAYA -A047 6-8 YAŞ KEKEME ÖĞRENCİLERİN PSİKO-SOSYAL YÖNDEN KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLERİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ() Özge PINARCIK, Hakan SARI |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 9 Chairs Asst.Prof.Dr. Ayşe ELİIŞIK-A083 EXAMINATION OF THE TEACHER CANDIDATES ATTITUDE TOWARDS THE TEACHING PROFESSION IN TERM OF DIFFERENT VARIABLES(ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEĞE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ) Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT, YASEMİN DOĞAN, Çığıl AYKUT -A090 THE EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN DIFFERENT VARIATIONS ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND LEARNING STRATEGIES OF TEACHER CANDIDATES(ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STRATEJİLERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI VE FARKLI DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ) Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT, Çığıl AYKUT -A0302 Effects Of Folkloric Dance on Depression Levels of Education Among Children At 7-11 Age Group(7-11 Yaş Grubu Çocuklarda Halk Oyunları Eğitiminin Depresyon Düzeylerine Etkisi) Ahmet AYDIN, Mehibe AKANDERE |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 10 Chairs Asst.Prof.Dr. Hakan SARIÇAM-A0138 EDUCATIONAL SITUATION AND PROBLEMS OF THE FAMILIES WITH DISABLED CHILDREN(ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERİNİN EĞİTSEL DURUM VE SORUNLARI) Mahmut Çitil -A0143 The Problems and the Expectations of the Families with Disabled Children(Engelli Çocuğu Olan Ailelerin Sorun ve Beklentileri (Nitel Bir Araştırma)) Mahmut Çitil -A0171 DETERMINATION OF PROBLEMS IN PARENTS WHO HAVE CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS(ÖZEL GEREKSİNİMLİ OLAN ÇOCUĞA SAHİP EBEVEYNLERİN KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERİN BELİRLENMESİ) HAKAN SARIÇAM, YAVUZ ERHAN KANPOLAT, ZEKAİ ALPER ALP, İLKNUR ALP -A057 ENGELLİ BİREYLERİN YALNIZLIK DURUMLARININ İNCELENMESİ() HANİFE AKGÜL |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 11 Chairs Prof.Dr. Rüya ÖZMEN-A0135 Reciprocal Imitation Training for Children with Autism Spectrum Disorders(Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Bir Taklit Öğretim Yöntemi: Karşılıklı Taklit Eğitimi) GÖKHAN TÖRET, RÜYA ÖZMEN -A0242 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Karşılıklı Taklit Eğitimi() GÖKHAN TÖRET, Rüya ÖZMEN -A0226 Reverse İnclusion Activities Applied on Secondary School Students Against to Disabled Ones(Ortaokul Öğrencilerine Uygulanan Tersine Kaynaştırma Faaliyetlerinin Öğrencilerin Engellilere Karşı Tutumlarına Etkisi) Süleyman Arslantaş, Tuncay Acar, Nurten Altın, Bahattin Acar |
Session I 2016-05-12 16:45-18:00 | Salon 12 Chairs Assoc.Prof.Dr. Sezgin VURAN-A0163 The Effectiveness of the Social Story Technique: A Descriptive Analysis and A Meta-Analysis Study(Sosyal Öykü Tekniğinin Etkililiği: Betimsel Değerlendirme ve Meta-Analiz Çalışması) Cem Aslan, Gülistan Yalçın, Selda Özdemir -A0298 THE COMPARETION WITH DIFFERENT METHODS OF UPPER EXTREMITY STRENGTH MEASUREMENTS OF PEOPLE WITH DOWN SYNDROME(DOWN SENDROMLU BİREYLERİN ÜST EXTREMİTE KUVVET ÖLÇÜMLERİNİN FARKLI YÖNTEMLERLE KARŞILAŞTIRILMASI) Gonca INCE, Hatice DELIKCI -A0170 Hatay Okullarında Evrensel Tasarım ve Erişilebilirlik() Suad Sakalli Gümüş, Utku Sayın |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 1 Chairs Assoc. Prof. Dr Selahattin AVŞAROĞLU-A099 GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARA SAHİP ANNE-BABALARIN KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ() Selahattin AVŞAROĞLU, İsmet ÇAVDAR -A0284 THE OPINIONS AND PROBLEMS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ON FAMILY EDUCATION(ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN AİLE EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR) Serdar Sönmez, İlknur Çifçi Tekinarslan -A0216 OTİZMLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELER İLE ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELERİN UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI() Erkan EFİLTİ, Erdal HAMARTA -A043 AİLELERİN ÇOCUK İSTİSMARI VE İHMALİNE YÖNELİK FARKINDALIK DURUMLARI() RAZİYE PEKŞEN AKÇA, EMİNE KÜBRA FİDAN, HANİFE AKGÜL, BİROL AKGÜL -A056 DUYUSAL VE DAVRANIŞSAL BAĞLAMDA GELİŞİMSEL BİR SORUN: BİR OLGU SUNUMU() HANİFE AKGÜL, RAZİYE PEKŞEN AKÇA, EMİNE KÜBRA FİDAN, BÜLENT SÖYLEYİCİ |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 2 Chairs Assoc.Prof.Dr. Özgül AKIN ŞENKAL-A0291 A STUDY ABOUT THE HEARING-IMPAIRED PERSON IN TURKEY(TÜRKİYE’DEKİ İŞİTME ENGELLİLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA) Mehmet Fatih KARACA, Salih GÖRGÜNOĞLU -A0245 Comparing Sound-Based Sentence Method And Parsing Analyses For Students Who Have Mild İntellectual Disability(Hafif Düzeyde Zihin Engelli Öğrencilere İlkokuma-Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemi Ve Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması) Ersan TOKSÖZ, Bünyamin AKYOL, Furkan KILIÇ -A0208 OPINIONS ABOUT SPEECH AND LANGUAGE DISORDERS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS (ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI HAKKINDA GÖRÜŞLERİ) Özgül Akın Şenkal, Iskender Ozgur -A023 Ereken çocukluk döneminde işitme engelli çocukların eğitim ortamlarında işitme cihazlarını etkili biçimde kullanmalarıyla ilgili öğretmen yeterliliklerinin belirlenmesi() ayşin islam -A0268 KKTC’ deki İşitme Engellilerin Tanılanma ve Eğitimlerine Yönelik Hizmetlerin İncelenmesi() Mukaddes Sakallı DEMİROK, Meltem HAKSIZ, Başak BAĞLAMA |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 3 Chairs Asst.Prof.Dr. Özlem CANGÖKÇE-A0336 STUDY OF THE EFFECTİVENESS OF İNTENSİVE İNTERACTİON METHODS ON CHİLDREN WİTH EMOTİONAL AND BEHAVİOURAL DİSORDERS AND THEİR İMPACT ON ARTİCULATİON DİSORDER(Yoğunlaştırılmış Karşılıklı Etkileşim Yönteminin Duygusal ve Davranışsal Bozukluğa Sahip Çocukların Artikülasyon Bozukluğuna Müdahalesinin Etkililiğinin İncelenmesi ) Hakan Sarı, Aylin Atasoy -A0296 Describing Language Use Patterns of Pervasive Developmental Disordered Children’s Parents(Yaygın Gelişimsel Bozukluğu olan Çocukların Ebeveynlerinin Dil Kullanım Örüntülerinin Betimlenmesi) Özlem Cangökçe Yaşar, Serpil Alptekin -A0105 ANA DİLİ TÜRKÇE OLMAYAN HAFİF DÜZEY ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLERE SES TEMELLİ CÜMLE ÖĞRETİMİ YÖNTEMİ İLE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ() HAKAN SARI, TUĞBA PÜRSÜN -A0287 problem(Problem Davranışları Önleme Programı: Check-in/Check-out) Arş. Görv. Dr. Zehra Atbaşı -A0282 Evaluation of Montessori Method for Teaching Mentally Retarded Students Based on the Opinions of Special Education Teachers(Zihin Engelli Öğrencilerin Eğitiminde Montessori Yönteminin Kullanılamasın ÖEÖ’nin Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi) Ahmet Kurnaz, Gökçen Bengü GÜNDOĞDU |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 4 Chairs Assist. Prof. Dr. Yakup YILMAZ-A053 ÖĞRETMELERİN ENGELLİLERE YÖNELİK TUTUMLARI: KAVAKLIDERE ÖRNEKLEMİ() DENİZ AYŞEGÜL SÖĞÜT, ERCAN BALDEMİR -A0334 An activity for teaching thermometer concept to visually impaired students(GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE TERMOMETRE KAVRAMI ÖĞRETİMİNE YÖNELİK BİR ETKİNLİK) Aydın Kızılaslan , Mustafa Sözbilir , Seraceddin Levent Zorluoğlu -A0333 Developing material for effective learning the concept of particulate nature of matter to visually impaired students(GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE MADDENİN TANECİKLİ YAPISI KAVRAMINININ ETKİLİ ÖĞRENMESİNE YÖNELİK MATERYAL GELİŞTİRME: KATI-SIVI-GAZ ANALOJİ DÜZENEĞİ) Seraceddin Levent Zorluoğlu, Mustafa Sözbilir , Aydın Kızılaslan -A0196 ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ VE ÖZEL EĞİTİM İŞ UYGULAMA MERKEZLERİNDEKİ ÖĞRENCİ VELİLERİNİN OKULLARDAN BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ() YAHYA ÇIKILI, İHSAN TEKİN, ABDULLAH SADAN -A0128 Special education in İRAN(İRAN da özel eğitim) MEHROSSADAT VOSOUGH MATIN |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 5 Chairs Assist.Prof.Dr. Ahmet KURNAZ-A068 ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE EBRU YAPMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE VİDEO MODEL YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ() Funda ULUGÖL, Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN -A0146 OPINIONS AND OBSERVATIONS OF CAREGIVERS OF CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY ABOUT CHANGES SEEN FOLLOWING REFLEXOLOGY: A QUALITATIVE STUDY(SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUKLARA BAKIM VERENLERİN REFLEKSOLOJİ SONRASI GÖRÜLEN DEĞİŞİMLERLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE GÖZLEMLERİ: NİTELİKSEL BİR ÇALIŞMA) FİLİZ ÖZKAN, HANDAN ZİNCİR -A0227 İlkokul 3. Sınıflara Uygulanan Engellilik Farkındalık Etkinliklerinin Öğrenci Ürünleri Açısından Değerlendirilmesi() Servet Altıntaş, Abdullahnur Kaplan, Süleyman Arslantaş, Mehmet Okur -A0131 Kaynaştırma Eğitiminde Algılanan Okul Desteği Ölçeği : Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması() YILDIRAY KILIÇ, SERHAT ARSLAN |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 6 Chairs Asst.Prof.Dr. Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN-A0150 THE ATTITUDES OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS IN TURKEY TOWARDS LESSONS OF PLAY AND PHYSICAL ACTIVITIES(TÜRKİYE’DEKİ ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI) Sevda Üzüm, Banu Altunay Arslantekin -A045 İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ (KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ)() EMİNE KÜBRA FİDAN, HANİFE AKGÜL, RAZİYE PEKŞEN AKÇA, BİROL AKGÜL, BÜLENT SÖYLEYİCİ -A0124 EXAMINING FILIAL PLAY THERAPY, BASED ON FOLLOWING LEADERSHIP OF THE CHILD(ÇOCUĞUN LİDERLİĞİNİN TAKİP EDİLMESİNE DAYANAN FILIAL OYUN TERAPİSİNİN İNCELENMESİ ) Ulviye ŞENER AKIN, Gülcan BOYRAZ, Selda ÖZDEMİR -A0250 GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERDE SPOR, OYUNLAR İÇİN ÖNERİLER() Engin UYSAL -A044 İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SANAL KURBAN OLMA DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ () EMİNE KÜBRA FİDAN |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 7 Chairs Assoc.Prof.Dr. Ercan YILMAZ-A0316 ENGELLİ BİREYLERİN AİLELERİNDE TÜKENMİŞLİK (ENGELLİ BİREYLERİN AİLELERİNDE TÜKENMİŞLİK ) Ali Murat SÜNBÜL, Ahmet KURNAZ, Didem APAYDIN -A0164 ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞE YABANCILAŞMA ALGILARININ MOTİVASYONLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ() Ercan YILMAZ, Ahmet Turan KURŞUN -A0151 OSB’Lİ ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN ÇOCUKLARIYLA İLETİŞİM BİÇİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ() Burcu AKTAŞ, İlknur ÇİFCİ TEKİNARSLAN -A0173 Türkiye, Romanya ve Portekiz’deki Erken Çocukluk Özel Eğitim Sisteminin Karşılaştırılması() Mukaddes SAKALLI DEMİROK, Pelin GÜR -A0274 Davranışsal Konsültayon Müdahalesi ile Yönlendirilen Yapılandırılmış Davranış Analizi ve Temel Tepki Öğretiminin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Farklılaşan Etkililiği () Gül Kahveci, Rabia Tapkan |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 8 Chairs Prof.Dr. Elif Yüksel OKTAY-A036 EXAMINATION OF THE SUPPORTING THE INTERACTIVE ABILITIES OF A MOTHER WITH HER CHILD WHO HAVE A HEARING LOSS IN THE CONTEXT OF PARENT GUIDANCE PROCESS(İŞİTME KAYIPLI ÇOCUĞU OLAN İŞİTEN BİR ANNENİN ETKİLEŞİM BECERİLERİNİN AİLE EĞİTİMİ SÜRECİNDE DESTEKLENME BİÇİMİNİN İNCELENMESİ) Emel Ertürk Mustul, Zerrin Turan, Yıldız UZUNER -A091 işitme Engelli Çocukların Yaşam Kalitelerine Fiziksel Aktivite ve Rekreatif Etkinliklerin Etkisi() Hulusi Alp, Sinan Tarkan ASLAN -A032 Babalar Evdeki İkinci Yetişkinden Fazlasıdır: Çocuk Gelişiminde Babanın Yeri ve Önemi() Fatih Mehmet ACAR, Zerrin TURAN -A0329 THE EFFECTS OF NEONATAL HEARING SCREENING PROGRAM ON AGE OF DIAGNOSIS AND HEARING IMPAIRED CHILDREN(YENİ DOĞAN İŞİTME TARAMALARININ İŞİTME KAYBI TANI YAŞINA VE İŞİTME KAYIPLI ÇOCUKLAR ÜZERİNE ETKİLERİ) NAGİHAN BAŞ, ZERRİN TURAN -A0306 RECRUITMENT OF DISABLED PEOPLE IN TURKEY: KOCAELİ BİZİMKÖY DISABLED PRODUCTION CENTER EXAMPLE(TÜRKİYE’DE ENGELLİLERİN İSTİHDAMI: KOCAELİ BİZİMKÖY ENGELLİLER ÜRETİM MERKEZİ ÖRNEĞİ) Elif Yüksel Oktay, Mine Arzu Erşen |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 9 Chairs Asst.Prof.Dr. Hafize GÜMÜŞ-A0136 Functional Reading Skill in Children with multi-disabilities(Çoklu Yetersizliği Olan Çocuklarda İşlevsel Okuma Becerisi) Merve ÖZDEMİR, Pınar ŞAFAK -A018 ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE BOWLİNG BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ(ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE BOWLİNG BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ) Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN, Evgin ÇAY -A0198 SPEECH THERAPY IN SCHOOL-AGED CHILDREN WITH SPECIFIC LEARNING DISABILITIES (ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARIN KONUŞMA TERAPİLERİ) Özgül Akın Şenkal -A0305 STRUGGLE WITH OBESİTY IN HEALTHY LİFE AT SPECİAL EDUCATİON SCHOLLS(ÖZEL EĞİTİMDE SAĞLIKLI YAŞAM KAPSAMINDA OBEZİTEYLE MÜCADELE) ibrahim ŞEN, Enver Sedat YAMAN, Zahide KICALI, İbrahim Resuloğlu -A088 THE DETERMINATION OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS’ PREREQUISITE SKILLS LEVEL: THE PROJECT OF ORIENTATION AND MOBILITY SKILLS ASSESSMENT TOOL (OMSAT) DEVELOPMENT(GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN ÖN KOŞUL BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: YÖNELİM VE BAĞIMSIZ HAREKET BECERİLERİ DEĞERLENDİRME ARACININ GELİŞTİRİLMESİ (YÖBDA) PROJESİ) Banu Altunay Arslantekin, Menekşe Uysal |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 10 Chairs Asst.Prof.Dr. Zehra ÇALIŞKAN-A0233 KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE EBEVEYNLERİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR() Rukiye Konuk Er, Emine Kaplan Us -A0335 AN ANALYSIS OF DIFFICULTIES WHICH SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH LANGUAGE LEARNING DIFFICULTIES FACE IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING PROCESS: FROM THE STUDENTS’ PERSPECTIVES() SEYDA SARI -A0267 Assessment of Elders/disability Elder’ Care Services(Yaşlılık/Engellik ve Yaşlı Bakım Hizmetlerinin Değerlendirilmesi) Hakan SARI, Rukiye KONUK ER, Mehmet Abdullah KINIKLI -A077 ASSESSMENT OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS' OPINIONS ON EXISTING FAMILY EDUCATION PROGRAMS (ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN UYGULANAN AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ) Hakan Sarı, Abdulbaki Karaca -A0261 ÖĞRENCİLERİN ENGELLİ ÇOCUK VE AİLENİN ETKİLENİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: NİTELİKSEL ÇALIŞMA (ÖĞRENCİLERİN ENGELLİ ÇOCUK VE AİLENİN ETKİLENİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: NİTELİKSEL ÇALIŞMA ) Zehra Çalışkan, Nuray Caner, Bahriye Kaplan, Derya Evgin |
Session II 2016-05-13 09:00-10:30 | Salon 11 Chairs Asst.Prof.Dr. Hasan Hüseyin GÜLEÇ-A0137 PHYSICAL EXERCISE AND APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS FOR PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER: ANADOLU AUTISM FOUNDATION MODEL() Havva Deniz Onur, ERİŞ ÖZKAN, AYSEL ÖZDEMİR, SEZGİN VURAN -A0246 OTİZMLİ BİREYLERDE TEMEL MOTOR BECERİ TEST BATARYASI ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI() Engin UYSAL, Gamze Beyazoğlu -A0248 Otizm ve Spor Eğitimi() Engin UYSAL -A0209 EMPATHIC SKILL LEVELS OF EMPLOYEES IN SPECIAL EDUCATION() Özgül Akın Şenkal, Fatma Büyükkatran -A010 OKULÖNCESİ KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN ÖZEL EĞİTİM ALANINDAKİ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: KKTC ÖRNEĞİ() Hakan Sarı, Zeynep Genç |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 1 Chairs Prof.Dr. Mustafa PEHLİVAN-A0249 EFFECT OF SIMULTANEOUS PROMPTING PROCEDURE IN TEACHING THE CONCEPT “SLIM” TO AUTISTIC INDIVIDUALS AGED 10-13(10-13 YAŞ ARALIĞINDAKİ OTİZMLİ BİREYLERE “İNCE” KAVRAMININ ÖĞRETİLMESİNDE EŞ ZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİSİ) Bekir BURAL, Taner ÖZER -A0271 EVALUATION OF CHALLENGES THE DISABLED INDIVIDUALS FACE WHILE ADMITTED TO BUCAK STATE HOSPITAL(BUCAK DEVLET HASTANESİNE BAŞVURAN ENGELLİ BİREYLERİN KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ) Bekir BURAL, Abide Nalbantlar -A089 Reviewing the Studies Examining the Effects of Self-Monitoring Strategies on the Academic Success and Problem Behaviors of Children with Autism Spectrum Disorder (Kendini İzleme Stratejisinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Akademik Başarıları ve Problem Davranışlarındaki Etkilerinin İncelendiği Araştırmaların Gözden Geçirilmesi) HAKAN METİN, SELDA ÖZDEMİR -A0323 A Research Review on the Effects of Self-Monitoring Strategy Use on Academic Achievement and Problem Behaviors of Children with Autism Spectrum Disorder(Kendini İzleme Stratejisinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Akademik Başarıları ve Problem Davranışlarındaki Etkilerinin İncelendiği Araştırmaların Gözden Geçirilmesi) HAKAN METİN, SELDA ÖZDEMİR -A0295 Using Direct Teaching Model to Acquire the Object Counting Skill to Student with Autism(Otizmli Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli ile Nesne Sayma Becerisi Kazandırma) Serpil Alptekin, Erhan Nar, Hakan Metin |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 2 Chairs Asst.Prof.Dr. Ece SARIGÜL-A0292 EXAMINATION OF SPECIAL EDUCATION SCHOOLS’ MISSION-VISION STATEMENTS AND INSTITUTION INFORMATION(ÖZEL EĞİTİM OKULLARININ MİSYON-VİZYON İFADELERİ VE KURUM BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ) Mehmet Fatih KARACA, Ersin IRK -A0293 FİELD OUTSIDE OF WORKING PRİMARY SCHOOL TEACHERS, DİFFİCULTİES FACED İN SPECIAL EDUCATION FİELD: A CASE STUDY(ALAN DIŞINDA GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL EĞİTİM ALANINDA KARŞILAŞTIĞI GÜÇLÜKLER: BİR DURUM ÇALIŞMASI) Nihal Yıldız, Özlem Sadi -A0110 SELF-MONITORING TECHNIQUE: PRACTICE AND RESEARCHES(KENDİNİ İZLEME TEKNİĞİ: UYGULAMA VE ARAŞTIRMALAR) Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT -A0191 A Comparative Look at Special Teacher Education Systems of Finland, Norway, England and Turkey() Ece Sarıgül, Gulçin Mutlu -A0340 Teaching English in the Inclusive Classrooms: EFL Teachers’ Perspectives(Kaynaştırma Sınıflarında İngilizce Öğretme: İngilizceyi bir Yabancı dil Olarak Öğreten Öğretmenlerin Bakış Açıları) GÜLÇİN MUTLU, ECE SARIGÜL |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 3 Chairs Prof.Dr. Nezihe ŞENTÜRK-A0279 AN INVESTIGATION OF MUSIC TEACHING SELF-EFFICACY LEVELS AND OPINIONS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS(ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ) Yavuz Erhan KANPOLAT, Zekai Alper ALP, Hakan SARIÇAM -A0280 THE SELF-COMPETENCE LEVELS AND THOUGHTS ABOUT VISUAL ARTS COURSE AMONG TEACHERS WORKING IN SPECIAL EDUCATION INSTITUTIONS(ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDAKİ ÖĞRETMENLERİN GÖRSEL SANATLAR DERSİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİ VE GÖRÜŞLERİ) Zekai Alper ALP, Yavuz Erhan KANPOLAT, Hakan SARIÇAM -A066 Quantitative Status of Special Education Teacher Training Degree Programs in Turkey: A Document Analysis (Türkiye’de Özel Eğitime Öğretmen Yetiştirme Lisans Programlarının Nicel Durumları Üzerine Döküman Analizi) Hasan Kızılkaya -A0101 Examining The Self-Efficacy Perception of The Teacher Candidates(ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİLİK ALGILARININ İNCELENMESİ) Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT, Ömür GÜREL SELİMOĞLU -A0252 PROFESSIONAL COMPETENCE OF MUSİC TEACHERS WHO ATTEND SECONDARY SCHOOL WITH SPECIAL-NEEDS CLASSES ANKARA SAMPLE(ORTAOKULLARDAKİ ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA DERSE GİREN MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİLİKLERİ ANKARA İLİ ÖRNEĞİ) Nezihe ŞENTÜRK, Ezgi TEKGÜL |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 4 Chairs Prof.Dr. Rüya ÖZMEN-A073 ANLA VE ÇÖZ! STRATEJİSİ’NİN HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK PROBLEMİ ÇÖZME BECERİSİNDEKİ ETKİSİNİN BELİRLENMESİ () alpaslan karabulut, E. Rüya Özmen -A0121 EXAMINING THE MATHEMATICS BOOKS FOR MENTALLY RETARDED STUDENTS, IN TERMS OF ACQUISTION OF ACTIVITIES TOWARDS CONCEPTS(ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLER İÇİN HAZIRLANMIŞ MATEMATİK KİTAPLARININ, KAVRAMLARA YÖNELİK YAPILAN ETKİNLİKLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ) Banu Altunay Arslantekin, Ulviye Şener Akın, Gülcan Boyraz -A0139 EVALUATING OPINIONS OF SPECIAL CLASS TEACHERS ON TEACHING METHODS FOR READING AND WRITING OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES(Zihin engelli öğrencilere okuma yazma öğretiminde kullanılan yöntemlere ilişkin özel eğitim sınıfı öğretmenlerinin görüşlerinin değerlendirilmesi ) Emine SEÇİL KARAMUKLU, Songül KARAAĞAÇ SÖNMEZ -A082 EFFECTIVENESS OF THE SELF MONITORING TECHNIQUE IN INCREASING MATHEMATICS MULTIPLICATION FLUENCY OF STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS(GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLERDE MATEMATİKTE ÇARPMA İŞLEM AKICILIĞINI ARTTIRMADA KENDİNİ İZLEME TEKNİĞİNİN ETKİLİLİĞİ) Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT, Selda Özdemir -A0112 Using Simultaneous Prompting to Teach Memorize The Multiplication Tables to Student with Low Math Performing (Eş Zamanlı İpucuyla Matematik Performansı Düşük Bir Öğrenciye Çarpım Tablosunu Ezbere Söyleme Becerilerinin Öğretimi) Serpil Alptekin, Hayriye Özer, Murat Vural |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 5 Chairs Asst.Prof.Dr. Murat DOĞAN-A0269 İŞİTME ENGELLİLERİN EĞİTİMİNDE KULLANILAN TEKNOLOJİLER () Meltem Haksiz, Basak Baglama -A0254 Problems And Needs For Inclusion Practices Of Parents Of Hard Of Hearing Students Attending Elementary School: Quantitative Findings(İşitme Kayıplı Çocuğu Kaynaştırmaya Devam Eden Ebeveynlerin Sorunlarını ve Gereksinimlerini Belirleme: Nicel Bulgular) Rıfat içyüz, Murat Doğan -A0106 İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN KUR’AN ÖĞRENİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ() HAKAN SARI, TUĞBA PÜRSÜN, SUNA TOPÇU -A085 A VIEW OF THE COMMITTED STUDIES WHICH ARE ABOUT EDUCATION PRACTISES OF HEARING IMPAIREDS: CONTENT ANALYSIS(İŞİTME ENGELLİLERİN EĞİTİM UYGULAMALARI İLE İLGİLİ YAPILAN ARAŞTIRMALARA BİR BAKIŞ: İÇERİK ANALİZİ) Kadriye YILDIZ -A0178 PERCEPTIONS OF PARENTS ABOUT EMOTIONALREACTIONS OF THEIR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS(EBEVEYNLERİN OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARININ DUYGUSAL TEPKİLERİNE YÖNELİK ALGILARI) Zahide Töret, Selda Özdemir |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 6 Chairs Prof.Dr. Binyamin BİRKAN-A0129 Müzik ile doğrudan öğretim denemesi: Ağır otizmli çocuklara özbakım becerileri öğretimi() Suad Sakalli Gumus, Utku Sayın, Sezgin Suna -A0337 Career-Development, Employment and Life Skills Programs for Adults with Autism: PCDI Model (OTİZMLİ BİREYLER İÇİN MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM VE YAŞAM BECERİLERİ PROGRAMI: PCDI MODELİ) Binyamin Birkan -A0232 CONTECT ANALYSİS OF COMMUNİCATİON SKİLLS OF İNDİVİDUALS WİTH AUTİSM ON İNVESTİGATİON RELATED TO İNDİVİDUALS WİTH AUTİSM İN OUR COUNTRY AND ABROAD(ÜLKEMİZDE VE YURTDIŞINDA OTİZMLİ BİREYLERLE İLGİLİ YAPILAN ARAŞTIRMALARDA BULUNAN OTİZMLİ BİREYLERİN İLETİŞİM BECERİLERİNİN İÇERİK ANALİZİ) Bilal Bahceci -A0192 OTİZMLİ BİREYLER İÇİN MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM VE YAŞAM BECERİLERİ PROGRAMI PCDI MODELİ() Binyamin Birkan -A0119 RELATIONSHIP BETWEEN ADAPTIVE SEATING POSITION TO HAND EYE COORDINATION AND BALANCE OF A CHILD WITH CEREBRAL PALSY(SEREBRAL PALSİLİ BİR ÇOCUKTA ADAPTİF OTURMA POZİSYONLARININ EL GÖZ KOORDİNASYONUNA VE DENGEYLE İLİŞKİSİ) SEMA GÜL TÜRK, SERPİL ALPTEKİN |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 7 Chairs Assoc.Prof.Dr. Hasan Said TORTOP-A0290 EFFECTIVENESS OF INSERVICE TRAINING PROGRAM ABOUT DIFFERENTIATED INSTRUCTION FOR GIFTED STUDENTS(ÜSTÜN YETENEKLİLER İÇİN FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM İLE İLGİLİ HİZMETİÇİ EĞİTİMİN ETKİLİĞİNİN İNCELENMESİ) hasan said tortop -A021 ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI DÜŞÜNMEYE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ() Deniz Özcan, Beria Gökaydın -A052 The Contribution of Projects to the Education of Gifted and Talented Kids: A Sample Nature Project(Üstün Yetenekli Bireylerin Eğitiminde Projelerin Katkısı: Bir Doğa Eğitimi Projesi Örneği) Hüseyin Kaya, M. Hanifi Şahin, İsmail Düz, Mahmut Taş -A030 RELATIONSHIP BETWEEN COGNITIVE INTELLIGENCE, EMOTIONAL INTELLIGENCE, AND ACADEMIC SUCCESS(AKADEMİK BAŞARI, BİLİŞSEL ZEKÂ VE DUYGUSAL ZEKÂ İLİŞKİSİ) Üzeyir Ogurlu, Fatih Kaya -A027 FUTURE GUIDE AND PSYCHOLOGICAL CUNSELORS’ KNOWLEDGE AND ATTIDUES TOWARDS GIFTED AND TALENTED (REHBER VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİLER HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE TUTUMLARI) Fatih Kaya |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 8 Chairs Prof.Dr. İbrahim COŞKUN-A0255 EMOTIONAL PROBLEMS AND COPING STRATEGIES OF FAMILIES WITH DISABLED CHILDREN ACCORDING TO SPECIAL EDUCATION TEACHERS’ VIEWS(ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELERDE GÖRÜLEN DUYGUSAL PROBLEMLER VE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ) Sahin Kesici, Hatice Irem Ozteke Kozan -A0273 THE REQUIRED EFFICACY WHILE WORKING WITH THE FAMILIES OF DISABLED CHILDREN ACCORDING TO SPECIAL EDUCATION TEACHERS’ VIEWS(ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELERLE ÇALIŞIRKEN SAHİP OLUNMASI GEREKEN YETERLİKLER) Sahin Kesici, Hatice Irem Ozteke Kozan -A0115 ENGELLİ VE AİLESİNİN EĞİTİMİNDE DİNÎ İNANÇLARIN ETKİSİ () ibrahim coşkun -A0318 DETECTING THE EXPECTATIONS OF STUDENTS PARENTS FROM SPECIAL EDUCATION TRAINING CENTERS AND SPECIAL EDUCATION WORKSHOP CENTERS(ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ VE ÖZEL EĞİTİM İŞ UYGULAMA MERKEZLERİNDEKİ ÖĞRENCİ VELİLERİNİN OKULLARDAN BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ) İHSAN TEKİN, ABDULLAH SADAN |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 9 Chairs Prof.Dr. Hatice TOR-A029 LİSANÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN ENGELLİLERE YÖNELİK FARKINDALIĞI: GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ(LİSANÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN ENGELLİLERE YÖNELİK FARKINDALIĞI: GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) Hacer TOR -A0123 Engelli Çocuğu Sahip Annelerin Çocuklarının Eğitiminde Karşılaştıkları Güçlükler () Nurten Sargın -A0325 PROBLEMS FACED BY NORMALLY GROWING CHILDREN WHO HAVE SIBLINGS WITH DOWN SYNDROME(DOWN SENDROMLU KARDEŞE SAHİP NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÇOCUKLARIN YAŞADIKLARI SORUNLAR) İlknur ÇİFCİ TEKİNARSLAN, Mehtap KOT -A074 ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN ÖĞRETMENLERİN VERMİŞ OLDUĞU BİLGİLERİN YETERLİLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ() Havva Aysun KARABULUT, İlknur Çifci TEKİNARSLAN |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 10 Chairs Asst.Prof.Dr. Yakup YILMAZ-A0253 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ() Ahmet YIMIŞ, Burcu AKTAŞ, Aysun H. KARABULUT, N. Kübra KESKİN -A0303 THE INVESTIGATION OF SUBMISSIVE ACTS OF ADOLESCENTS BASED ON EXERCİSE(ERGENLERDE BOYUN EĞİCİ DAVRANIŞ YÖNELİMİNİN EGZERSİZE BAĞLI İNCELENMESİ) Gülsüm BAŞTUĞ, Mehibe AKANDERE, Ahmet AYDIN -A0299 Example of implementation for Pivotal Response Teaching(Temel Tepki Öğretiminde Uygulama Örneği) Şenol Demirtaş, Çığıl Aykut -A0140 The Teaching of Functional Writing Skill to the Children with Multi-disabilities() sümeyye kartal, pınar şafak |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 11 Chairs Asst.Prof.Dr. Serpil ALPTEKİN/-A0103 DETERMINATION OF MAINSTREAM CLASSROOM TEACHERS WORK, ON THE ABILITY TO ACQUISITION ACADEMIC AND FLUENCY OF BASİC MATH SKILLS(KAYNAŞTIRMA SINIFI ÖĞRETMENLERİNİN TEMEL MATEMATİK BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ VE AKICILIK KAZANDIRMA KONUSUNDA YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN BELİRLENMESİ) MURAT VURAL, SERPİL ALPTEKİN, HAKAN METİN -A0322 THE VIEW OF TEACHERS REGARDING OF INDIVIDUALIZED EDUCATION PROGRAMS(BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ) Şahin İdin -A0195 aile eğitimi özel eğitimde () abdurrahman uyanık -A0324 ALTERNATIVE/AUGMENTATIVE COMMUNICATION SYSTEMS AND ASSISTIVE TECHNOLOGIES(ALTERNATİF/DESTEKLEYİCİ İLETİŞİM SİSTEMLERİ (ADİS) VE YARDIMCI TEKNOLOJİLER) SEZGİN VURAN, AKIN GÖNEN, GÖKHAN Uslucan |
Session III 2016-05-13 17:15-18:45 | Salon 12 Chairs Asst.Prof.Dr. Utku SAYIN-A0276 Davranışsal Konsültasyon Müdahalesi ile Yönlendirilen Temel Tepki Öğretiminin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuktaki Etkisi () Gül Kahveci, Sevilay Miçooğulları -A012 ÖZEL EĞİTİMİNDE KULLANILAN ETKİLİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİN ZİHİNSEL ENGELLİ BİREY İÇİN AVANTAJ VE DEZEVANTAJIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞMELERİ ARAŞTIRMALARI HAZIRLANMASI() Hakan Sarı, Ayjahan SHARIPOVA , Guljahan SHARIPOVA -A0174 learning swiming sport to handicap children 12-14 year old() OMARA NOUREDDINE, MENELLA RACHID -A0130 The Evaluation To Political Parties' Election Declarations In The June 7th 2015 Parliamentary General Elections On The Basis Of The Content Of The Disability(7 Haziran 2015 Milletvekilliği Genel Seçimleri Parti Seçim Beyannamelerinin Engelli Kavramı Temelinde İçerik Olarak İncelenmesi) Utku Sayın, Suad Sakallı Gümüş |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 1 Chairs Prof.Dr. Menşure AYDIN-A096 SPORTS’ SOCIAL SKILL LEVELS AND EFFECTS ON BEHAVIOURS IN 5-6 YEARS OLD CHILDREN THAT HAVE AUTISM SPECTRUM DISORDER(5 – 6 Yaş Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Sporun Sosyal Beceri Düzeyleri Ve Davranışları Üzerine Etkisi) Gizem Karakaş, Atike Yılmaz, Hande Baba Kaya -A0193 A STUDY OF PARTICIPATION MOTIVES IN SPORTS, LONELINESS AND DEPRESSION LEVELS OF CHILDREN WITH SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES IN TERMS OF SOME VARIABLES (ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARDA SPORA KATILIM GÜDÜSÜ, YALNIZLIK VE DEPRESYON DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ) Atike Yılmaz, Menşure Aydın, Tolga Kaan Bahadır, Fikret Soyer -A0147 Speech Generating Devices for Individuals with Autism(Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler için Konuşma Üreten Cihazlar) Derya Genc Tosun, Onur Kurt -A097 EYETRACKING AND VIRTUAL REALITY STUDIES OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS(OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARDA GÖZ İZLEME VE SANAL GERÇEKLİK ÇALIŞMALARI) Esmehan Özer, Selda Özdemir -A0199 İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN SPORTİF MÜSABAKALARDA MÜCADELE EDENLER İLE ETMEYENLER ARASINDAKİ SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI() hakan sarı, aslan aydoğan |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 2 Chairs Assoc.Prof.Dr. Ahmet Naci ÇOKLAR-A0215 AİLELERİN, ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARININ EĞİTİMLERİNE KATILMA VE DESTEK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ() Erkan EFİLTİ, Selahattin AVŞAROĞLU -A098 ÖĞRETMEN ADAYLARINDA PSİKOLOJİK BELİRTİLER: PDR VE DİĞER BÖLÜMLERİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ() Selahattin AVŞAROĞLU, Erkan EFİLTİ -A0230 COMPARISON OF COMPUTER ANXIETY LEVELS AND COPING WITH STRESS SKILLS OF PRE-SERVICE TEACHERS STUDYING AT THE DEPARTMENT OF SPECIAL EDUCATION () Erkan EFİLTİ, Ahmet Naci ÇOKLAR -A0104 ÇOKLU ZEKA KURAMININ ÖZEL EĞİTİME YANSIMASINA YÖNELİK LİTERATÜR TARAMASI() ERKAN EFİLTİ, TUĞBA PÜRSÜN -A0265 ACCORDING TO THE OPINIONS OF TEACHERS OF MENTALLY HANDICAPPED INDIVIDUALS: HOW SHOULD SEXUAL EDUCATION PROGRAM FOR STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS BE DEVELOPED?() Çağla GİRGİN BÜYÜKBAYRAKTAR, Rukiye KONUK ER, Şahin KESİCİ |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 3 Chairs Asst.Prof.Dr. Canan SEVİNÇ-A035 LEVELS OF MOTHERS’ PARENTAL SUPPORT IN SELF-CARE SKILLS OF THEIR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS(ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN ÖZBAKIM BECERİLERİNDE EBEVEYN DESTEK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ) Meryem VURAL BATIK, Sinan KALKAN, Murat VURAL -A049 EFFECTIVENESS OF SIMULTANEOUS PROMPTING ON TEACHING FUNCTIONAL SKILLS TO A STUDENT WITH INTELLECTUAL DISABILITY(ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİR ÖĞRENCİYE İŞLEVSEL BECERİLERİN ÖĞRETİMİNDE EŞ ZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ) SİNAN KALKAN, ESMEHAN ÖZER -A086 THE INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEXTBOOKS PREPARED FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY(ZİHİNSEL YETERSİZLİKTEN ETKİLENMİŞ ÖĞRENCİLER İÇİN HAZIRLANMIŞ MATEMATİK DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİ) SİNAN KALKAN, ESMEHAN ÖZER, FATOŞ TOROS, MEHTAP COŞGUN BAŞAR, BANU ALTUNAY ARSLANTEKİN NECATİ -A038 THE ATTITUDES OF UNIVERSITY STUDENTS IN FACULTY OF SPORTS SCIENCE TOWARDS INDIVIDUALS WITH SPECIAL NEEDS(SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK TUTUMLARI) Meryem VURAL BATIK, Sinan KALKAN -A028 EFFECT OF SOCIAL INTERACTIVE ROBOTS IN TEACHING SONGS FOR CHILDREN WITH AUTISM (SOSYAL ETKİLEŞİMLİ ROBOTLARIN OTİZMLİ ÇOCUKLARA ŞARKI ÖĞRETİMİNDEKİ ETKİSİ) Burak Sisman, Uzeyir Ogurlu, Yavuz Yaman |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 4 Chairs Asst.Prof.Dr. Yahya ÇIKILI-A0144 EVALUATION OF THE OPINIONS OF TEACHERS WHO WORK AT SCIENCE AND ART CENTER ABOUT ELECTORAL PROCESS OF TEACHERS FOR SCIENCE AND ART CENTERS() HAKAN SARI, BARIŞ DOĞRUKÖK, YAHYA ÇIKILI -A0266 Special Education Teachers’ perferences in methods of reading – writing instruction(İlkokuma – Yazmada Özel Eğitim Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Yöntemler) Hakan SARI, Mehmet Abdullah KINIKLI -A0122 SINIFINDA KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ BULUNAN VE BULUNMAYAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI() Hakan Sarı, Nihal AKBAŞ -A0256 AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ() NEVZAT ULUTEPE -A0203 YÜKSEKÖĞRETİME DEVAM EDEN OTİZMLİ BİREYLERİN VE AİLELERİNİN YAŞADIĞI PROBLEMLER VE BEKLENTİLERİ() Yahya Çıkılı, Nevzat ULUTEPE, Baki KARACA |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 5 Chairs Asst.Prof.Dr. A.Oğuz AKTÜRK-A0240 Ortaokul Öğretmenlerinin, Kaynaştırma Öğrencilerine Uygulanan TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavlarına İlişkin Görüş Ve Önerileri() Ahmet Kurnaz, Süleyman Arslantaş, Ayşe Çölkesen -A0229 Özel Eğitim Öğretmenlerinin Okuma Yazmaya Hazırlık Aşamasında Uyguladıkları Öğretim Etkinlik Yeterliklerinin Kıyaslanması() Ahmet Kurnaz, Süleyman Arslantaş, Esra Atalay -A0200 ASİL ÖĞRETMENLİĞE GEÇİŞ SINAV SORULARININ ÖZEL EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ() Yahya Çıkılı, Deniz Ayşegül SÖĞÜT, Srdal DENİZ -A078 İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ() HAKAN SARI, METİN BUĞDAY -A0204 ÖZEL EĞİTİM ALANINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN SIKLIKLA KULLANDIKLARI ÖLÇME ARAÇLARININ VE KULLANIM AMAÇLARINI BELİRLENMESİ() Yahya Çıkılı, Serdal DENİZ, Deniz Ayşegül SÖĞÜT |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 6 Chairs Prof.Dr. Ali Murat SÜNBÜL-A0283 Evaluating the Use of Educational Games for Educating Mentally Retarded Students, in Accordance with the Views of Special Education Teachers(Zihin Engelli Öğrencilerin Eğitiminde Eğitsel Oyunların Kullanımının Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi) Ahmet Kurnaz, Zeliha IŞIK -A0300 SUFFICIENCY SCALE OF INDIVIDUALIZED EDUCATION PROGRAM :SCALE DEVELOPMENT STUDY(BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI YETERLİK ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI) Ş. Şenay İlik, Hakan Sarı, Ali Murat Sünbül -A0320 STORY MAP READING COMPREHENSION SKILLS OF STUDENTS WITH MENTAL DISABILITIES TO SUPPORT THE INCLUSION OF THE TECHNIQUE, THE EFFECT OF THE AREA(HİKAYE HARİTASI TEKNİĞİNİN KAYNAŞTIRMA DESTEĞİ ALAN ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ) Şenay İLİK, Ece SARIGÜL -A048 COMPARISON OF GRADUAL INCREASE AND DECREASE OF CUE EFFICIENCY on VISUAL PERCEPTION DEVELOPMENT of SECONDARY SCHOOL STUDENTS with AUTISM (TEMEL EĞİTİM İKİNCİ KADEMEYE DEVAM EDEN OTİZMLİ ÖĞRENCİLERİN GÖRSEL ALGI GELİŞİMLERİNDE İPUCUNUN GİDEREK ARTIRILMASI VE AZALTILMASININ ETKİLİLİĞİNİN KARŞILAŞTIRILMASI) fatih koçak, Hakan Sarı, Süleyman ARSLANTAŞ, Hasan KIZILKAYA |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 7 Chairs Asst.Prof.Dr. Mukaddes SAKALLI DEMİROK-A0180 3. ve 4. SINIFTA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERLE KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI() YAHYA ÇIKILI, EMEL ÖZDEMİR, DENİZ AYŞEGÜL SÖĞÜT -A014 AİLELERİN ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARINA YÖNELİK GELECEK KAYGILARININ BELİRLENMESİ: KKTC (KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ) ÖRNEĞİ () Hakan SARI, Mukaddes Sakallı DEMİROK, Basak BAGLAMA -A0243 EREĞLİ DOWN CAFE MODELİ() Abdül Vefa DEMİRKIRAN, Salih ŞEN, Abdullah UĞURLU -A0100 A COMPARATIVE EXAMINATION OF LANGUAGE SKILLS OF TYPICALLY DEVELOPING CHILDREN AND CHILDREN WITH DOWN SYNDROME(NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN VE DOWN SENDROMLU ÇOCUKLARIN DİL ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ) Esmehan Özer, Pınar Ege -A0108 THE PRE-SCHOOL EDUCATION TEACHERS VIEWS RELATED THE PROBLEMS IN INCLUSIVE EDUCATION : A FOCUS GROUP STUDY(OKULÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE YÖNELİK SORUNLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: ODAK GRUP ÇALIŞMASI) Nesrin Sönmez |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 8 Chairs Asst.Prof.Dr. Rukiye KONUKER-A0228 Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Hazırladığı Bireyselleştirilmiş Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi() Ahmet Kurnaz, Süleyman Arslantaş, Halil İbrahim Delikanlı -A0201 BEP BİRİM TOPLANTILARINDA ALINAN KARARLARIN İNCELENMESİ() Rukiye KONUK ER, Yahya ÇIKILI, Derya Çıkılı -A0235 Reliability And Validity Study Of A Scale For Attitudes Of 5th – 8th Grade Students Towards Disabled People(5-8. Sınıf Öğrencileri, Engellilere Karşı Tutum Ölçeği Geçerlik, Güvenirlik Çalışması) Süleyman Arslantaş, Ahmet Kurnaz -A0238 Özel Öğrenme Güçlüğü Çeken Öğrencilerin Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine Yönelik Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri() Ahmet Kurnaz, Süleyman Arslantaş, Ayşe Ünal -A080 Bilim Sanat Merkezlerine Yerleştimede Kullanılan Zeka Tanılama ve Yetenek Değerlendirme Süreçlerinin 2. ve 4. Sınıf Düzeyi İçin Uzman Görüşlerine Göre Karşılaştırılması() abdullah eker, hakan sarı |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 9 Chairs Asst.Prof.Dr. Erkan EFİLTİ-A0220 Sınıf Öğretmenlerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrenciler (ÖÖGYÖ) İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi() Ahmet Kurnaz, Süleyman Arslantaş, Hatice Eğerdirlioğlu -A06 Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Ailelerinin ve Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi() Hakan SARI, Serdal DENİZ -A0260 ACCORDING TO THE OPINIONS OF TEACHERS OF MENTALLY HANDICAPPED INDIVIDUALS: WHAT ARE THE SEXUAL PROBLEMS OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS? HOW SHOULD SEXUAL EDUCATION BE PROVIDED FOR THEM? () Rukiye KONUK ER, Çağla GİRGİN BÜYÜKBAYRAKTAR, Şahin KESİCİ -A0263 ACCORDING TO THE OPINIONS OF TEACHERS OF MENTALLY HANDICAPPED INDIVIDUALS: WHAT ARE THE SEXUAL PROBLEMS THAT FAMILIES OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS PERCEIVE? HOW SHOULD SEXUAL EDUCATION BE PROVIDED FOR THEM? () Çağla GİRGİN BÜYÜKBAYRAKTAR, Rukiye KONUK ER, Şahin KESİCİ -A0264 ACCORDING TO THE OPINIONS OF TEACHERS OF MENTALLY HANDICAPPED INDIVIDUALS: WHAT SHOULD STUDENTS AND FAMILIES DO IN ORDER TO STOP SEXUAL ABUSE IN STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS? () Rukiye KONUK ER, Çağla GİRGİN BÜYÜKBAYRAKTAR, Şahin KESİCİ |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 10 Chairs Asst.Prof.Dr. Ahmet KURNAZ-A0154 DETERMINING SUBJECT TEACHERS’ COMPETENCIES IN DEVELOPING, ADAPTING ABD EVALUATING INDIVIDUALIZED EDUCATION PROGRAM FOR INCLUSIVE STUDENTS IN SECONDARY SCHOOLS(Ortaokulda Görev Yapan Branş Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencileri İçin Hazırlanması Zorunlu Olan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hakkında Yeterliklerinin Belirlenmesi) Hakan SARI, Emine YAVŞAN -A09 Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi ve Özel Eğitim İş Uygulama Merkezinde Görev Yapan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Özel Gereksinimli Bireylere Sunulan Mesleki Beceriler Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi() Füsun Ceylan, Hakan Sarı, Ahmet YIKMIŞ -A0339 Relation Between Gifted Students’ Perception Of Cost And Task Value Towards Mathematics: Mediation Role Of Efficacy Expectation(Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Maliyet ve Görev Değerleri Algıları Arasındaki İlişki: Yeterlik Beklentisinin Aracılık Rolü) Ahmet KURNAZ, Eyüp YURT -A0285 Evaluation of Children Child Protection Homes Operations based on the families and educators Opinion(Çocuk Koruma Evleri Faaliyetlerinin Çocuk, Veli ve Eğitimci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi) Ahmet KURNAZ, Süleyman Arslantaş, Hatice Yılmaz Özer |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 12 Chairs Prof.Dr. Sunay YILDIRIM DOĞRU-A0205 ZİHİN ENGELLİ BİREYLER İÇİN HAZIRLANAN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BELİRTİLEN YÖNTEMLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ() Yahya Çıkılı, Serdal DENİZ, Derya Çıkılı -A0202 ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BECERİ DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE BELİRLENMESİ() Yahya Çıkılı, Serdal DENİZ -A0236 Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Ailelerle İlgili Yaşadığı Sorunlar Ve Çözüm Önerileri() Ahmet Kurnaz, Süleyman Arslantaş, Eda Soysal -A0176 0-3 AGE BABIES PROGRAM IN SPECIAL EDUCATION() S.SUNAY YILDIRIM DOĞRU, RUKİYE KONUK ER -A0133 Examination of Problems Encountered by Families With Disabled Children in Diagnosis and Evaluation Process (Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Tanılama ve Değerlendirme Sürecinde Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi) Serdal DENİZ, Arif TOYDEMİR, Sezer DENİZ, Şeyda BURUNAĞIL, Hatice Zehra ÇELEBİ |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 13 Chairs Prof.Dr.Hakan SARI-A020 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILARINA GÖRE ÜSTÜN ZEKA KAVRAMI ve ÜSTÜN ZEKALI BİREYLERİN EĞİTİM İHTİYAÇLARININ KAZANILMASI() Hakan Sarı, Beria Gökaydın -A0165 Identifying Giftedness and Talent in the United States() Gulsun Kugu -A067 ZİHİN ENGELLİ ERGEN KIZ ÖĞRENCİLERİN CİNSEL EĞİTİM ALMA SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN VE AİLELERİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLARIN İNCELENMESİ() Özlem UZUN, Hakan SARI |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 14 Chairs Assoc.Prof.Dr.Coşkun ARSLAN-A0311 AN ANALYSIS OF LOCUS OF CONTROL IN TURKISH MENTALLY DISABLED ATHLETES() Yahya Çıkılı, Ayfer Ergezen , Ali Murat Sünbül -A0312 INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE ASSERTIVENESS AND ENTREPRENEURSHIP LEVELS OF MENTALLY DISABLED ATHLETES() Ali MUrat Sünbül, Yahya Çıkılı, Ayfer Ergezen -A0214 HAFİF VE ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERE ERGENLİK DÖNEMLERİ VE CİNSEL EĞİTİMLERİ KONUSUNDA EBEVEYN DESTEĞİ() Erkan EFİLTİ, Coşkun ARSLAN -A0184 ÜLKEMİZDEKİ EVDE EĞİTİM HİZMETLERİNİN YETERLİLİĞİNİN ÖĞRENCİ VE AİLE GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ() HAKAN SARI, AHSEN ELA KIZILKAYA, NEVZAT ULUTEPE -A0132 Examination of the Problems encountered by CRC Officers in Educational Evaluation Processes by Type of Disability(RAM Çalışanlarının Engel Türlerine Göre Eğitsel Değerlendirme Süreçlerinde Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi) Serdal DENİZ, İbrahim ŞEN, Fadime ALAN, Ebru ILIMAN |
Session IV 2016-05-14 09:00-10:30 | Salon 15 Chairs Asst.Prof.Dr. Tuğba HORZUM-A079 Özel Eğitim Öğretmen Yeterliği Standartlarının ve Niteliklerinin A.B.D., İngiltere, Güney Kore, Malezya ve Türkiye Arasında Karşılaştırmalı Olarak Analiz Edilmesi() abdullah eker, hakan sarı -A0338 EXAMINING VIEWS OF EMPLOYEES WITH DISABILITY ON WORKING AREAS(KONYA PROVINCE CASE) (ÇALIŞAN ENGELLİ BİREYLERİN ÇALIŞMA ALANLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (KONYA İLİ ÖRNEĞİ)) Rukiye KONUKER, arzu ANIL -A0301 DOWN IN THE CAFE OF INTERACTION WITH THE COMMUNITY ACCORDING TO ASSESSMENT OF INDIVIDUALS WITH DOWN SYNDROME RUNNING CUSTOMER REVIEWS(DOWN CAFEDE ÇALIŞAN DOWN SENDROMLU BİREYLERİN TOPLUMLA ETKİLEŞİMLERİNİN MÜŞTERİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ) Şenay İLİK, Yahya ÇIKILI , Rukiye KONUK ER -A075 Examination of Problems Encountered by Students with Learning Disability with Regard to Views of Teachers and Families(Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Karşılaştıkları Problemlerin Aileler ve Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi) Serdal DENİZ, Yahya ÇIKILI |